Capricornio e Aquário( Eu e Nayara)

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Salve,

Sobre o relacionamento Capricórnio x Aquário.

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O eterno adolescente aquariano vai atrás instantaneamente do (sempre) maduro capricorniano. É como se o aquário, com sua jovial irresponsabilidade e suas causas estratosféricas, fosse a ninfeta-padrão de todo capricórnio, que parece ter nascido já na idade do lobo, aquela em que se precisa de gente jovem em torno para se sentir remoçado. Em geral, histórias com ninfetas não duram muito. Mas cabritos são uma excessão: sempre precisam de reciclagens.

Te amo muito minha nifeta,e queseja eterno o nosso amor e nossos desejos! Bjos!

Mais sobre Capricórniano

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Salve,

Vamos de mais coisas sobre os cabritos - fortes!

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“Trabalhar é preciso - sem isso, viver não é possível”. Se alguém tiver de cantarolar esta versão do famoso refrão, será certamente um capricorniano. Mas só na hipótese dele ser um capricorniano já entrado em anos, porque os cabritos mais jovens são tão sisudos e compenetrados que sequer sonham em assobiar, quanto mais gastar seu latim em musiquinhas. A vida é um negócio sério, seríssimo, para todo capricorniano, e depende de muita disciplina, cálculo e clareza de metas: por isso nenhum capricorniano perde o rumo com bobagens do tipo crises existenciais.

Um cabritinho já sabe exatamente, aos 7 anos, qual o cargo e a direção numa multinacional que ocupará aos 40. Daí em diante, isto é, depois dos 40, é que a boa vida começa verdadeiramente para o capricórnio. E quanto mais obstáculos o cabrito tiver de saltar - ou espatifar - para chegar lá, melhor. Eles vivem imersos em dificuldades como peixes n’água, totalmente à vontade. Cabritos nunca esperneiam ou se descabelam quando a coisa aperta, apenas seguem adiante, pragmáticos e impávidos.

Isto explica porque um cabrito jamais fracassa: ele carrega na sua bagagem genético-zodiacal a firme determinação de ser um vencedor. E “vencedor” tem um conteúdo muito preciso para este signo de terra, regido por Saturno, o mais severo dos titãs mitológicos: estabilidade, dinheiro e posição social, e todos os três para valer. Isto significa que a um cabrito-pintor, por exemplo, pouco se lhe dá aparecer nos jornais locais se seus quadros não atingiram a cotação do mercado internacional, e toda a crítica lisonjeira não lhe rendeu o aluguel de seis meses. Cabritos só admitem estar em evidência, isto é, xereteiem a sua biografia e se metam na sua vida, se isso reverter em dividendos concretos. Mas cabritos pintores são raros - o mais natural é encontrar cabritos-empresários, cabritos-executivos, cabritos-empreendedores e cabritos-milionários.

DOENÇAS:
Tem sensibilidade à doenças nos joelhos e nas demais articulações, nas cartilagens, tendões, peles e dentes. Reumatismo, dificuldades com as calcificações articulares, enrijecimentos são outros problemas dos capricornianos. A contenção de emoções. o rigor excessivo, a melancolia, as atitudes secas e rígidas são os reflexos decorrentes destes problemas.

TERAPIAS:
O capricórnio é objetivo até nos seus peripaques: se ele sofrer de alguma neurose, será a famosa melancolia saturnina. Vários compêndios já foram escritos sobre esta enfermidade, que parece ter sido o grande mal-estar da atual civilização. Alguns poetas, inclusive, dedicaram-se a ela, chamando-a de spleen, algo como “mau-humor bilioso”, mas do jeito dos poetas, de darem belos nomes a ocorrências desagradáveis. A melancolia saturnina é uma decorrência do excesso de realismo, um traço biológico do capricorniano: muito realismo leva necessariamente ao pessimismo que, por sua vez, leva irretorquivelmente a um desejo de trancar-se em casa e rosnar o dia inteiro.

Como curar o cabrito desta depressão enfezada? Sobretudo quando ele fica tão enfezado que resolve sair de casa e rosnar como um fanático para quem passar pela frente? Recomenda-se,indubitavelmente, a psicanálise freudiana ortodoxa. Nada mais seguro para um cabrito enlouquecido que deitar a cabeça no mesmo e sólido divã. Primeiro, porque só mesmo o dogma freudiano está à altura do dogmatismo que o cabrito vai demonstrar quando estiver no auge da sua melancolia saturnina: quando um capricórnio vociferar que o mundo é uma canalhice, e precisa de pulso firme para ser consertado, o analista pode responder que ele tem toda a razão, e Freud já dizia que a civilização é repressão. A segunda razão que torna viável uma psicanálise ortodoxa é o tempo dispendido: nenhuma análise que se preze leva menos que seis anos, quatro vezes por semana, é o único signo do zodíaco com uma noção do tempo (e uma disponibilidade financeira) tão a longo prazo é o capricórnio. Idem quanto ao complexo de Édipo: todo mundo se aborrece quando metem a mãe no meio, menos o capricórnio, já que seu problema na infância, provavelmente, não foi a mãe, mas um pai exigente demais.

A psicanálise virtual pode ser uma boa pedida, também: o paciente aquariano simula no vídeo a realidade virtual de um consultório, um divã, e um psicanalista, e, depois de 50 minutos de silêncio contrito, desliga a aparelhagem, suspira fundo, e dá graças a Deus por tudo aquilo não ter passado de mera projeção de imagens.

Textos de Marília Pacheco Fiorillo e Marylou Simonsen, publicados no livro Use e Abuse do seu Signo, editado pela LP&M.

Fonte: http://www.terra.com.br/esoterico/astrologia/seusigno/capricornio.htm

Meu Signo Chinês - Tigre(HU)

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Salve,

Além de capricóniano eu sou tigrano(HU).

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Tigre (Hu)

O Tigre está sempre em busca da renovação, já que gosta de se mostrar criativo e original e de, a partir disso, atrair a atenção, de ser adorado e de ser estimulado a ser perfeccionista e a exibir sua popularidade. Também não se contenta com meias-verdades e muito menos em dividir elogios e atenções.

As novidades exercem um fascínio muito grande sobre o espírito do Tigre, que não se segura e está sempre querendo mudar as coisas e as pessoas que estão ao seu redor. Isso provoca alguns conflitos de relacionamento, principalmente com o sexo oposto, já que o Tigre dificilmente cede. No campo amoroso, o sexo é visto como um complemento, nunca como uma prioridade em si mesmo. Uma de suas grandes virtudes, no entanto, é a capacidade de reconhecer suas falhas e de, assim, assumir a postura correta.

VIRTUDES: preocupação com o interesse coletivo, com o humanitarismo, com a política, com a independência em relação a sua vida e a suas metas, com a inteligência e com a agilidade superioras

DEFEITOS: incapacidade para terminar o que começou, preguiça, vícios e inconstância quanto as suas aspirações e aos seus desejos na vida

SAÚDE: pulmões, brônquios e aparelho respiratório, nervosismo e a acidentes nos membros

Que conquistar um Capricórniano( eu sou um) então preste atenção!

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Salve,

Pra quem quer conquistar/seduzir algum capricórniano, eu sou um, preste atenção nesse texto!

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Seduzindo Capricórnio por Amanda Costa

Não fique esperando que um capricorniano faça loucuras por você. Em se tratando de Capricórnio, Maomé, ou seja, “você” tem que ir à montanha, pois certamente a montanha não virá até Maomé. Para conquistá-lo, você vai precisar fazer um curso de alpinismo e munir-se da mesma determinação e paciência das cabras. Mostre o seu empenho, isso vai contar muitos pontos a seu favor. O desempenho, bem, fica para a “hora h”, mas saiba que esta hora poderá demorar um pouco pra chegar.

Cabreiros, a maior parte dos cabritos desconfiam de todos, até que se prove o contrário. Essa vai ser uma importante missão para você: provar que é alguém confiável. Se só o que está querendo é se divertir um pouquinho, desista, capricornianos não fazem bem esse tipo… A não ser que isso fique claramente negociado, contratado e autenticado em cartório. Mas se você quer um relacionamento estável e precisa de segurança emocional, com direito a um bônus de segurança material, escolheu bem, são o típico bom partido. Extremamente reservados e cautelosos, não se mostram e, embora gostem de dar as cartas, você é que vai ter que abrir o jogo, mas devagarinho, pois precisam de tempo para ruminar.

Mesmo que lhe pareçam um osso duro de roer, saiba que lá dentro tem tutano… Profundos, anseiam por confiar em alguém e poderem se abrir. Por baixo de tudo, lá está um romântico e sensual capricorniano. Sim, sensual - os signos de Terra conhecem bem o mundo dos sentidos. Capricórnio é eficiente, valoriza a qualidade e busca a excelência, portanto não vai decepcioná-lo. Além disso, mantém o nível, é constante e, salvo exceções, é fiel. Como ele se compromete, comprometa-se você também. Quer que tudo com que se envolve seja um sucesso e obviamente o relacionamento se inclui na sua imensa lista de tarefas. Costumam trabalhar muito para chegar onde querem. Se você tem muito tempo livre, evite ficar pensando bobagens enquanto ele faz hora extra e, melhor, ajude-o nos seus projetos. Capricornianos admiram aqueles que, como eles, sobem montanhas e, nos dias de folga, carregam pedras.

Nem tudo precisa ser tão sério, contudo. Regidos por Saturno, aquele planeta com anéis de gelo, apesar da aparência de “mantenha distância”, estão loucos pra se derreter. Capricornianos precisam se divertir, ajude-os a descontrair e brincar - a soltar a criança que existe dentro deles. Convença-os a tirar férias com você e providencie tudo. Mesmo que eles relutem até a última hora e arranjem mil razões e impossíveis, insista. Isso vai lhes fazer muito bem e a você também - satisfação garantida.

Fonte: Terra Esotérico - http://www.terra.com.br/esoterico/astrologia/seduzindo/seduzindo_capricornio.htm

A Boca mais linda

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Salve,

Essa é a boca mais linda, gostosa, bela, e muito outros mais.

Ela é da minha rainha, minha gostosa, meu amor, meu tudo, Nayara Nogueira.

Foto da boca da minha rainha, Nayara Nogueira!

“Só de olhar pra vocÊ
Eu fiquei apaixonado..”

Só de Olhar - Gustavo Lins

Nunca te es quecerei, estou lutando por nós, chegará o DIA DA NOSSA VITÓRIA”

“…
Para tudo
coloca o sentimento pra fora
desculpe ter ligado essa hora,
mas chora comigoooo.

Para tudo
você faz parte dessa história
hoje é o dia da nossa vitória,
mas chora comigo
…”

Para Tudo - Jeito Moleque

EU TE AMO MUITO.

O Meu Anjo Cabalistíco

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Salve,

Olha ai um pouco sobre o meu Anjo Cabalistíco - Manakel

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MANAKEL

O Anjo: Este anjo ajuda a acalmar a cólera das pessoas e tirar delas toda a maldade. Influencia a inspiração para a música e poesia. Domina o mundo dos elementais.

Influência: Quem nasce sob esta influência reúne as mais belas qualidades da alma e da personalidade. Será conhecido por seu ótimo caráter, pela amabilidade e por sua bondade para com todas as pessoas. Suportará todos os problemas sem reclamar, tem a consciência clara e sabe sempre quando e como agir. Eterno lutador, será um estímulo positivo para cada um e para a coletividade. Seu lema é “vencer“! O desconhecido não o amedronta e acha que “só tem medo de morrer, quem não está sabendo viver”. Sempre vigilante, consegue desenvolver um forte poder de captação (inconsciente) e de observação (consciente) e aplica isto em todas as situações. Sempre traça planos otimistas e lógicos, não medindo esforços para realizá-los com muito sucesso. Anfitrião delicado e habilidoso, está sempre de bem com todos, devido a sua maneira simples e gentil de ouvir a todos com ternura. Não consegue esconder de ninguém seus sentimentos. Deve ouvir sempre a voz de sua consciência; é um ser especial que conta com proteção de Deus.

Profissionalmente: Estará sempre “inspirado” para qualquer trabalho, pois acredita em seu potencial e não perde nenhuma oportunidade que surge em sua vida. Ao longo de sua existência poderão aparecer projetos envolvendo atividades que deverão ser realizadas em outros estados e países estrangeiros. Poderá ter inspiração para música e poesia. Com a ajuda de seu anjo, terá facilidade para trabalhos relacionados com os elementais.

Anjo Contrário: Influencia as más qualidades psíquicas e morais, as inspirações satânicas, a dissimulação, a angústia, a acomodação, o desânimo, o escândalo e a ingratidão. A pessoa sob a influência deste anjo contrário será portadora somente de más notícias, poluidora das águas e sacrificadora de animais.

Categoria: Anjos
Príncipe: Gabriel
Protege os dias: 24/05 - 05/08 - 17/10 - 29/12 - 12/03
Número de sorte: 7
Mês de mudança: julho
Carta do tarô: O carro
Está presente na Terra: de 21:40 às 22:00
Salmo: 37

Fonte: Portal Angels - http://www.portalangels.com/anjo66.htm

Amigo da corte ou amigo da onça?

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Artigo sobre a atitude da ABES e a Assespro, e mais um escritório de advocacia contra o software-livre no governo. Muito bom e abre a mente sobre essas Associações Corruptas e farcadas/bancadas pelos grandes do software que nem do brasil são.

“E quanto a amizades, espero que a corte tenha a sabedoria de escolher bem seus amigos. Eu não chamo de amigos aqueles que tentam me enganar”

leia aqui: http://webinsider.uol.com.br/vernoticia.php/id/2735

CIPSGA - Qualificar em Software Livre - Ajude, seja um MONITOR

Avisos, Linux/SL Sem Comentários

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Você já viu as notícias de hoje no site do CIPSGA? Não?
Então clique em http://www.cipsga.org.br para saber das ultimas novidades publicadas
nos melhores sites de tecnologia da informacao.
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Olá Companheiro(a);

Já faz algum tempo que não me comunico com você atráves do NOTICIAS CIPSGA, porém, como o tema é muito importante e pode trazer muitos benefícios ao movimento brasileiro pro-software livre, estou lhe informando sobre a abertura de um novo projeto, onde o ITI em conjunto com a IBM estão trabalhando para a formação de pessoas em aplicativos e sistemas livres.

Incialmente o projeto denominado CDTC (Centro de Difusão de Tecnologia e Conhecimento) foi criado para atender demandas do setor público (http://cursos.cdtc.org.br), e para tanto, iniciamos a tarefa qualificando 750 professores do MEC, que tinham o objetivo de reproduzir tudo aquilo que aprenderam sobre software livre nos NTEs (Nucleos de Tecnologia, que tem a tarefa de disseminar o uso dos computadores e programas entre os professores da rede pública).

Pois bem, so que não paramos por ai. Alem do projeto estar tendo continuidade no MEC, quando assumi a Gestão do Projeto no ITI, iniciei uma mudança significativa quanto ao publico que seria qualificado, tendo finalmente em Outubro de 2005 o CDTC começado a qualificar funcionários públicos de uma forma geral (não apenas professores) em aplicativos livres, tendo até o momento 3648 vagas sido ocupadas em cursos, e até o final deste ano pretendemos atingir mais de 25 mil pessoas, sendo todas elas funcionários públicos qualificadas por técnicos e professores de universidades federais.

Esta ação de qualificação vem viabilizando (alem da formação dos alunos) a agregação de dezenas de jovens universitários, que antes sequer sabiam que diabos era software livre, e que agora se profissionalizam em
estágios, aprendendo a utilizar e ensinar sobre o sistema operacional GNU/Linux. Ao todo temos hoje 20 jovens da UNB participando do projeto, mas que muito em breve estarão recebendo o apoio de outros universidades, tais como a UFBA, UFSC e UNIPAR, onde ja estou iniciando as negociações de participação. Com o aumento das universidades envolvidas, devemos atender todo o poder publico dentro do esperado (25 mil qualificacoes realizadas ate dezembro de 2006).

Ao todo ja construimos cerca de 50 cursos, dos quais:

Acessibilidade, Apt/rpm/dpkg/Synaptic, Audacity, Bind, Broffice, Criando Live-CD, Criptografia e Chaves Digitais, Cups, DVDrecord, Editor NVU, Editor Quanta, Evolution, Filosofia GNU, Gaim, Gimp, Gnome,
GnomeMeeting, Gphoto, Grub e Lilo, GTKam, Instalação do Joomla, Instalação do Moodle, Instalação do OpenGroupware, Iptables, Jogos, K3B, KDE, Klamav e Clamav, Kmail, Latex, Firefox, Thundbird, Mysql,
OpenGroupWare, Programação Bash, Programação HTML, Programação PHP, Programação Python, Samba, Sendmail, Sodipodi, Tutor de Moodle, Vim, Wine, Xchat, Xdm/Kdm/Gdm.

Também estamos providenciando uma série de Notas Técnicas. Traduções de manuais de aplicativos, que por uma razão ou por outra, não cabem em um curso, mas terão um texto bastante claro e sucinto, que explicará o uso em pt_BR (português do Brasil). As notas irão tratar de:

Alsamixer, Apmd, Hotkeys, Autorun, Beep Media Player, Cdparanoia, CDRdao, CHKfontpath, Xserver-xorg, D4x, Dhclient, Drakx, Wireless-tools, Fam, File, File-roller, Ark, Xmms, Foomatic, Gnupg, Ftp, Gftp, Xine,
Hotplug, Cpio, Flash Plugin, Java Plugin, Kcalc, Calculator, Kernle Linux, Kget, Kghostview, Wget, Konversation, Kopete, Kpdf, Xpdf, Gpdf, Acroread, Kplayer, Kppp, Wvdial, Krdc, Rdesktop, Kscd, Kudzu, Kuickshow, Lame, LM_Sensor, Xsane-gimp, Minicom, Mkisofs, Mplayer, Mencoder, Mtools, Bzip2, Gzip, Zip, Unzip, Tar, Myfirewall, Shorewall, nfs-utils, Lokkit, Pciutils, Rsync, Setup, Setuptools, Sudo, Superkaramba, Gkrellm, Supermount, System-config-sound, Talk, TcpDump, Telnet.

Ao todo 76 notas técnicas serão disponibilizadas em formato PDF para serem livremente baixadas e impressas. Além disso, todo o material dos cursos, bem como as notas técnicas estão sendo liberadas até o final de Abril em formato Latex, acessíveis via CVS, permitindo assim que os pedidos de material didático impresso possa ser utilizado pelos alunos, garantindo o aprendizado independente do terminal ou computador, tendo o aluno a possibilidade de estudar em qualquer local, logando-se no CDTC apenas para tirar dúvidas ou fazer os testes de certificação. Além do que, via CVS, esperamos ter contribuições críticas sobre o conteúdo do material didático.

Aproveito ainda para recordar que este ano o governo federal lançou um programa para facilitar a compra de computadores com descontos, o que permitira o acesso de milhares de pessoas que antes estavam a margem da sociedade da informação a terem reais possiblidades de inclusão digital.

Pois bem, a ideia geral que lhes trago, que gostaria de lhe propor, e a de aproveitarmos o projeto iniciado pelo governo para disseminar de software livre entre os funfionarios publicos, e aproveitando todo o
material didatico ja produzido, qualificarmos com o apoio da comunidade GNU/Linux brasileira estes novos usuarios que vão adquirir o PC Cidadão,
e ate o final deste ano (imagino que podemos dar conta de cerca de 100.000 pessoas), disponibilizariamos algum tempo viabilizando o aprendizado destas pessoas, evitando assim que elas venham a utilizar software proprietario, garantindo-lhes o acesso ao software livre e aos nossos conceitos de liberdade.

Para que esta ideia se concretize, estamos lançando o portal http://comunidade.cdtc.org.br.

A ideia básica e que neste portal qualquer pessoa que tenha adquirido um PC Cidadão (e que tenha um vaucher, limitando-se assim os 100.000) poderia se inscrever para fazer os cursos gratuitamente, como tambem poderá se inscrever no site qualquer pessoa que queira apoiar a inciativa tornando-se monitor de algum aplicativo livre.

Penso que o site comunidade.cdtc.org.br tambem podera servir a qualquer organizacao nao governamental, sem fins lucrativos, permitindo-lhes o acesso ao Moodle e aos recursos tecnicos, garantindo assim a disseminação de qualquer outro conhecimento que não seja necessariametne software livre. Como exemplo, estamos liberando ate o mes de abril um curso voltado para pais de crianças, sobre as drogas. Ou seja, o site poderá ser utilizado por qualquer entidade que queira disponibilizar conhecimento para a comunidade brasileira.

O meu pedido a voce tem dois sentidos basicos: 1 - Divulgar o portal e a ideia entre seus amigos e colegas, pedindo que eles divulguem em listas de discussao, chats, sites da comunidade, etc a nossa proposta; e 2 -
Gostaria que voce pessoalmente se cadastrasse no site, e ao faze-lo, optasse ao final do cadastramento em ser um dos nossos Monitores da Comunidade. Para que isso ocorra sem problemas, estaremos fornecendo a
todos os inscritos como monitores, um curso gratuito de Monitoria (via EAD), que se iniciara no dia 13 de Fevereiro, finalizando no dia 24/2. Este curso oferecera um certificado de participacao para todos aqueles
que forem aprovados. Como e um curso a distancia, voce so precisara reservar algum tempo diariamente para estar a frente do seu computador, conectado a internet. O resto sera encaminhado atraves dos instrutores, que lhe ensinara a dar aulas usando um instumento de Ensino a Distancia, que no nosso caso e o Moodle.

As aulas do site COMUNIDADE so ira iniciar apos o dia 12 de marco, permitindo assim que todos os monitores tenham conhecimento do material didatico de cada curso, garantindo a preparação prévia para o atendimento de nossos futuros usuarios e membros da comunidade GNU/Linux Brasileira. Tambem me parece obvio que teremos algum prazo adicional para o cadastramento dos alunos, pois os cursos serão direcionados (a
principio) a estes novos usuarios que nunca tiveram oportunidade de terem computadores, e que estarão comprando o PC Cidadão. Se vamos atingir a marca ou não dos 100.000, so sera possivel apos a analise do
numero de instrutores cadastrados. De qualuer forma, apos a inscriçao (que tera prazo ate o dia 12 de fevereiro) e que analisaremos em conjunto com os monitores cadastrados o quanto poderemos de fato
realizar, portanto, nao ha o que temer do ponto de vista do compromisso. Como qualquer outro projeto de software livre, faremos o que for possivel, dentro do nosso tempo e da nossa realidade. Nos so vamos
decolar o projeto tendo claro o numero de monitores e a diponibilidade de tempo.

Sei que varias coisas tem acontecido ao longo dos ultimos anos, tenho a exata nocao do quanto varias pessoas tem ajudado (ou nao) na disseminacao do software livre no Brasil, porem, gostaria de pedir-lhe o
apoio neste momento, em que entendo, devemos ter como objetivo principal a superação das inumeras dificuldades que temos tido, permitindo a nos mesmos intervirmos de tal forma neste movimento, que determine de uma vez por todas a opcao pelo GNU/Linux não apenas pelo estado brasileiro, mas pela sociedade.

Tenho certeza que este sera mais um passo importante na consolidacao do conhecimento como bem publico. Nosso pais tem estado na dianteira de varios outros, tanto na implantacao do software livre, quanto na organizacao da comunidade, que luta bravamente para interferir no processo de disseminacao do conhecimento. Enfim, esta e mais uma oportunidade que -acredito- nao podemos deixar passar em brancas nuvens.

Visite http://comunidade.cdtc.org.br/login/index.php e faça sua inscrição como monitor.

O Brasil, com certeza, agradece !

Forte abraço

Djalma Valois Filho
Gestor CDTC/ITI
Fundador do CIPSGA
djalma.valois(@)planalto.gov.br
(61) 3424-3883

PS: So serão aceitas neste momento as inscricoes para monitores. As inscricoes para alunos so serao aceitas apos anuncio oficial especifico, que tratara do processo de inscricao.

PS2: Duvidas ? envie email para suporte(@)cdtc.org.br

————————————————–| Curso Monitores da Comunidade |———————————————-
Ementa do curso que sera dado aos Monitores da Comunidade

      Centro de Difusão de:
  • Tecnologia e Conhecimento - CDTC
  • MÓDULO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
  • PLANO DE ENSINO – FEV/2006
      Responsáveis:
  • Ana Cristina S. Moreira
  • Maria de Fátima Ramos Brandão
  • Daniella dos Anjos
  • Marco Aurélio de Carvalho
      I. OBJETIVOS GERAIS
      Ao final do curso, o aprendiz deve ser capaz de:
  • Compreender a importância da educação à distância como forma de democratização do conhecimento.
  • Promover, por meio das relações humanas, processos de interação, respeito, aprendizagem e transformação, pela educação à distância.
  • Ter percepção ética dos papéis que podem ser desempenhados pelos atores sociais por intermédio da educação à distância.
  • Desenvolver uma percepção crítica a respeito da importância da educação à distância nos processos de inclusão digital.
  • Empreender iniciativas de cursos à distância.
    1. II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
  • Discutir educação a distância e compartilhamento do conhecimento.
  • Refletir sobre a construção de redes de relacionamento por intermédio de utilização das TICs: comunidades de prática, comunidades de aprendizagem, listas e fóruns de discussão.
  • Conhecer as funções mais importantes de um ambiente colaborativo de aprendizagem.
  • Planejar e promover atividades colaborativas em ambientes virtuais de aprendizagens.
  • Planejar tarefas e atividades de tutoria.
  • Elaborar planejamento e projeto pedagógico de curso a distância.
    1. III. PROGRAMA
  • 1. Fundamentos de educação à distância: conceitos; histórico; EaD e inclusão digital; problemas e desafios; perspectivas para a cidadania; regulamentação de EaD - educação básica, superior e profissional: possibilidades e tendências.
  • 2. Moodle: instalação; ferramentas; edição; administração.
  • 3. Aprendizagem em educação à distância: recursos tecnológicos; ambientes colaborativos de aprendizagem; colaboração, compartilhamento, construção coletiva e social; a comunicação escrita na internet; netiqueta.
  • 4 Mediação da comunicação em EaD: os desafios de educar à distância; habilidades e competências da tutoria; Ead e evasão.
  • 5. Planejamento de cursos à distância: objetivos educacionais; princípios pedagógicos;
  • 6. Avaliação e acompanhamento: avaliação integradora; avaliação formativa e somativa.
  • 7. Produção de cursos à distância: conteúdos; apresentação; formação de equipe; custos.
    1. IV. AVALIAÇÃO
      Aspectos a serem considerados na avaliação
  • 1. iniciativa e autonomia;
  • 2. comunicação escrita e participação;
  • 3. capacidade de trabalho em equipe;
  • 4. colaboração;
  • 5. capacidade de pesquisa;
  • 6. capacidade didática;
  • 7. organização e planejamento do ensino;
  • 8. produção e sistematização de conhecimentos.
    1. Instrumentos de avaliação:
  • 1. Tarefas de leitura, pesquisa e produção de materiais, quando solicitado;
  • 2. Planejamento de curso;
  • 3. Participação e colaboração ativa nas atividades programadas.
    1. V. BIBLIOGRAFIA:
  • 1. Barreto, Raquel G. (org.). Tecnologias educacionais e educação a distância. Rio de Janeiro: Quartet, 2004.
  • 2. Belloni, Maria Luiza. Educação a distância. Campinas: Autores Associados, 2005.
  • 3. Bloom, Hastings & Madaus. Manual de Avaliação Formativa e Somativa do aprendizado escolar. Sâo Paulo: Pioneira Editora,1983.
  • 4. Freire,P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura)
  • 5. LDB e PCNs (MEC)
  • 6. Morin, E. /Os sete saberes necessários para a Educação do Futuro/. MEC, 2000.
  • 7. Perrenoud, P. /A pedagogia na escola das diferenças/. Fragmentos de uma sociologia do fracasso Porto Alegre: Artmed, 2001.
    1. Atividades
  • 1. Socialização
  • 2. Recursos tecnológicos
  • 3. Pesquisa temática – teorias educacionais (1º, wiki desenvolvido pelos alunos, depois, fórum com “mesa redonda”)
  • 4. Apresentação da diversidade de recursos de aprendizagem
  • 5. Papel do tutor – formas de atuar com diferentes recursos e ambientes, e de acordo com a teoria adotada.

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Muitos falam, poucos fazem…Voce é dos que falam ou dos que fazem ?
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